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作者：

朱锦霞，朱长贵

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摘要：

以多元文化为基础,重构高校英语教育教学是基于全面育人,文化育人视角下的全新英语教学理念,通过整合多元化英语教学元素,实现英语教学范式的根本优化.英语既是参与语言交往,文化交流的重要工具,也是推动跨文化交际的重要手段.在传统高校英语教学实践过程中,存在"单一工具论","成绩分数论"等误区,不仅直接影响了复合型人才的有效培养,更难以全面提升高校英语教学质量.面对新的育人场景,只有将多元文化意识充分融入各个教学环节,教学流程,才能使学生成长为具有跨文化交际能力的综合型人才.本文将结合《高校英语教育教学理论与实践研究》一书,分析当前高校英语教育教学存在的现实问题,探索多元文化视域下高校英语教育教学要求及创新路径,以期为当前充分适应多元文化场景,全面提升高校英语教育教学质量提供有效参考.

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DOI：

10.3969/j.issn.1000-2561.2021.09.129

年份：

2021